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  • 景宁县“四大举措”助推老年电大教育工作创新发展
  • 发布日期:2018-03-01
  •   多年来,景宁县积极创造条件,注重抓好老年电大教育工作,努力改善办学条件  全县电大教学点从98年成立时的3个发展到现在的66个,报名学员从120人发展到3000多人,占老年人总数的10.3%,已累计毕(结)业39744人次。在具体工作中坚持“四大工作举措”:

      一、抓宣传发动。由于办学刚开始,老年人对上电视大学的认识不足,作用没有得到充分的体现,为了扩大招生,让更多的老年人来参加老年电大的学习,他深入到各乡(镇)、社区(村)听取老年学员对教材内容、教学方式、教学管理等方面的意见和建议,争取各级领导对老年电大工作的重视,促使老年电大教育不断扩大办学规模。主动利用广播电视、当地报纸、黑板报以及张贴招生简章和召开会议,大力宣传老年电大是‘增长知识、丰富生活、陶治情操、开阔眼界、促进健康’的场所,是老有所学、老有所教、老有所乐、老有所为的重要途经,为景宁老年电大的发展奠定了坚实的基础。 

      二、抓好老年电大教学点基础设施建设。一是想方设法落实教学场所,积极争取资金添置教学设施,如电视机、影碟机、饮水机、茶杯、课桌、椅等。力争各个教学点都有固定的学习场所和必须的教学设施。二是帮助建立和完善教学点教学、管理规章制度,统一制作、统一上墙。并要求各教学点建立如每个学期的报名学员名册、上课点名、考试发证等教学档案。三是建立各个教学点的领导班子,负责正常的学习活动,实行自我管理机制。四是把课本、考试卷、电大通讯等资料及时发送到各教学点和每位学员手中。 

        三、抓好老年电大的教学质量。一是落实一支高索质的师资队伍,提高老年电大教学质量。根据省老年电大设置的课程,县老龄办把那些理论水平较高的、实践经验较好的、又热心于为老年电大教育工作的人员,吸纳到老年电大的辅导员队伍中来。二是坚持平时辅导与期未辅导相结合,平时辅导一般是在集中收视结束后,组织学员进行讨论,互相切磋,加深学员对课程中的重点和难点问题的理解。三是学以致用做到学用相结合,这是老年电大学员的迫切要求,也是教学的重要目的,不少学员能在学习中联系实际,运用所学的知识,解决了不少的自身问题和其他问题,碰到问题增强了自纠调节的能力。 

      四、开展丰富多彩的课余活动,增强老年电大的凝聚力。一是组织老年电大学员练太极拳系列、太极剑、木兰拳、剑、扇系列、太极刀、功夫扇、腰鼓、歌舞、秧歌等表演。组织电大学员参加县里的各项比赛活动,在县里举行大型庆典活动、有关部门企业落成典礼、畲乡风情节、踩街宣传都是电大学员身影。使市民们称赞叫绝,反映很好,即反映了时代老人的风采,又锻炼身体,即增强修心涵养、又丰富了文化生活。增加了电大学员的荣誉感,使学员变成要我学为我要学,使他们的子女很支持他们的父母亲、爷爷、奶奶参加县老年电大学习和活动。二是实行年年组织评选先进学员的活动,提出评选条件,对那些积极坚持集体收视的虚心好学、学以致用的,热心班里工作,乐于助人,成绩突出的学员评为优秀学员,三是组织老年电大教学点的学员到郊外去春、秋游,登山、游戏等活动。使老年人做的开心,玩的开心,增强老年电大的趣味性,从而助推全县老年电大教育工作创新发展。 

                      景宁县老龄办

     


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